Enfants en santé Manitoba

Enfants à la phase intermédiaire (de 6 à 12 ans)

 

Le cheminement du développement d’un enfant à la phase intermédiaire (de 6 à 12 ans) bénéficie énormément à un adolescent et à l’adulte qu’il deviendra.

La phase intermédiaire de l’enfance est la période au cours de laquelle les enfants accèdent à des rôles et à des environnements qui s’élargissent. Les enfants commencent à s’éloigner de plus en plus de leur famille et à passer plus de temps à l’école et à faire d’autres activités. En découvrant de plus en plus le monde qui les entoure, ils commencent à acquérir leur propre identité. 

Les enfants de ce groupe d’âge accèdent à l’« âge de raison », parce qu’ils commencent :

• à penser de manière plus flexible;
• à développer la conscience de soi;
• à cerner et à comprendre les sentiments ou les émotions des autres. 

Au cours de la phase intermédiaire, les enfants s’efforcent d’atteindre quatre objectifs importants, notamment ils apprennent :

i) à s’adapter à l’école;
ii) à acquérir de nouvelles aptitudes aux études comme l’apprentissage de la lecture;
iii) à s’entendre avec leurs pairs;
iv) à se familiariser avec les règles de leur culture ou de la société.  

Les enfants vivant tous ces changements différemment, Enfants en santé Manitoba fournit en collaboration avec des partenaires communautaires les programmes et soutiens suivants : 

Racines de l'empathie
Racines de l’empathie est un programme bilingue en classe fondé sur les faits qui s’adresse aux élèves de la maternelle à la 8e année et qui vise à renforcer les capacités des personnes de la prochaine génération afin qu’elles deviennent des citoyens et des parents compatissants et bienveillants.

Intervention d’encadrement
Nous savons que les modèles de comportement positifs font une différence dans la vie des adolescents en pleine croissance! Nos programmes de mentorat aident à favoriser les choix de vie sains et l’estime de soi en bâtissant des liens positifs avec une personne de confiance.

Grands frères et Grandes sœurs
Le programme de mentorat à l’école (In-School Mentoring Program) est offert aux élèves de la 2e à la 5e année en situations à risques dans les écoles primaires participantes. Le mentor encourage l’élève à avoir des sentiments positifs à l'égard de ses compétences personnelles et de ses aptitudes à l'étude en lui consacrant une heure par semaine dans son école. Les activités varient en fonction des sujets d'intérêt de l’enfant. Des programmes de mentorat à l’école sont actuellement offerts à Winnipeg, à Brandon, à Portage-la-Prairie et à Morden et Winkler.

Grands frères et Grandes sœurs à Winnipeg
Grands frères et Grandes sœurs à Brandon
Grands frères et Grandes sœurs à Portage
Grands frères et Grandes sœurs à Morden/Winkler
(en anglais seulement)

New Friends Community Mentorship
Cet organisme procure un encadrement aux enfants et aux adolescents de la région de Lac du Bonnet du Manitoba. Le modèle est similaire à celui de Grands frères et Grandes sœurs.

Community School Investigators (CSI) Summer Learning Enrichment Program (SLEP)
Il s’agit d’un camp de jour en milieu scolaire pour les enfants de la première à la sixième année, pendant l’été. Le programme vise certaines communautés précises à Winnipeg. Il a pour but de prévenir l’oubli des connaissances scolaires pendant les vacances d’été et d’offrir de meilleures options. Boys and Girls Club of Winnipeg assure la coordination du programme, en collaboration avec de nombreux partenaires.

http://www.gov.mb.ca/cgi-bin/exit.fr.cgi?http://www.wbgc.mb.ca/content.asp?L=E&DocID=32
(en anglais seulement).

MENTOR
Ce programme complet à multiple facettes est offert 24 heures par jour pour les enfants aux prises avec d’extrêmes difficultés sur le plan des émotions et du comportement ainsi que dans leur milieu social et scolaire.  Le programme de jour (huit enfants) inclut des éléments scolaires et communautaires, alors que le programme en soirée et en fin de semaine comprend un soutien aux familles et des activités communautaires. Les enfants reçoivent un soutien durant la transition de MENTOR aux écoles de quartier grâce à l’aide continue des mentors.

http://www.gov.mb.ca/cgi-bin/exit.fr.cgi?www.mys.mb.ca/programs-yecss-coach.php (en anglais seulement)

Écoles Communautaires
Le Bureau d'Enfants en santé Manitoba a conclu un partenariat avec Éducation Manitoba pour ce qui est de l’initiative concernant les écoles communautaires. Pour en savoir davantage, consultez le site www.edu.gov.mb.ca/cspi (en anglais seulement).

Enfants en santé Manitoba soutient plusieurs écoles dans des communautés choisies pour appuyer leurs efforts à travailler avec les parents et les familles. Grâce à ce soutien, ces écoles fournissent des lieux de rencontre où les adultes et les enfants peuvent participer ensemble à des activités éducatives, sociales, culturelles et récréatives.

Écoles en santé
Écoles en santé est axé sur l'élaboration de stratégies de promotion de la santé à l’intention des communautés scolaires au moyen de principes d’approche globale de la santé en milieu scolaire et comprend des activités communautaires, des activités provinciales ciblées, l’élaboration de ressources provinciales et d’autres activités connexes.

Développement des aptitudes à la vie quotidienne (programme pilote)
Le programme pilote de développement des aptitudes à la vie quotidienne est un programme de prévention factuelle élaboré par le psychologue Gilbert Botvin, de l’université Cornell. Il cible les facteurs sociaux et psychologiques qui peuvent amener les jeunes à adopter un comportement à risque élevé, y compris la violence et les toxicomanies.

Healthy Buddies (projet pilote)
Le projet-pilote Healthy Buddies est une initiative de mentorat par les pairs permettant de jumeler de jeunes élèves avec des étudiants plus âgés pour que ceux-ci enseignent aux plus jeunes la nutrition, l’activité physique et l’obtention d’une bonne image de soi.

Stratégie de prévention de l'ensemble des troubles causés par l’alcoolisation fœtale
La Stratégie de prévention de l’ensemble des troubles causés par l’alcoolisation fœtale permet de contribuer à la prévention et à l’intervention dans ce domaine, ainsi qu’aux soins et au soutien que requièrent les personnes atteintes de ce syndrome ou ayant des anomalies congénitales liées à l’alcool.

Programme Triple P
Le programme de pratiques parentales positives Triple P est une méthode utile et pratique pour aider les parents à élever leurs enfants en mettant l’accent sur les éléments positifs. Les pratiques parentales reposent sur des relations solides et enrichissantes, une bonne communication et une attention positive afin d’aider les enfants à se développer. Elles ont pour objectif la création d’un environnement familial qui offre amour et soutien aux enfants et qui est prévisible.